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    布洛克很快就收回了目光，因为陆一奇已经转身准备指挥防守组了，他也快速转身朝着弗里曼走了过去：战术手册战术手册战术手册，他们都需要更进一步地研究战术手册。

    布洛克相信，答案都在战术手册里，陆一奇的战术理念肯定可以取得成功，尽管这才是第二场比赛而已，但布洛克却认为，比普雷斯担任主教练的时候，那种踏实感正在逐渐扎实稳固起来。因为陆一奇清楚地知道自己正在做什么，还有需要怎么做，这是普雷斯所不具备的。

    布洛克的想法很快就得到了证实。

    因为野猫队防守组成功完成了三振出局，尽管自己进攻组刚刚丢掉了球权，但防守组注意力高度集中，以强硬而锋利的防守，干脆利落地将对手阻拦在开球线之上，一次擒杀四分卫、一次撞墙跑卫、一次制造传球未完成，没有留下任何机会，就重新把球权抢了回来。

    整个比尔-施耐德球场都沸腾了起来，主场球迷的情绪完全释放。

    归根结底，圣何塞大学斯巴达人的整体实力还是偏弱，堪萨斯州立大学野猫队的多次失误并没有成为对手扭转局面的良机；相反，陆一奇不慌不忙地保持冷静、以机智而巧妙的临场调度来弥补失误所造成的损失。

    局面随即就稳定了下来。

    继揭幕战之后，陆一奇又再次展现出了自己丰富的战术素养和出色的临场指挥，让野猫队重新回到胜利的轨道上。

    “不知道是不是我的错觉，野猫队本场比赛的失误有些多，状态起伏的幅度比较大，战术的排列组合明显不如上一场来得清晰，整体思路似乎还是有些混乱。菜鸟新手教练所犯的错误，现在就凸显了出来。”

    “但幸运的是，关键时刻总是能够抓住机会，就好像……我知道这样的想法是对对手的不尊重，但的确好像是一场练习赛。我不确定自己的感受是否正确，现在这位年轻临时主教练的能力还有待更多考验。”

    当裁判吹响比赛结束哨声的时候，“14：34”，主场作战的堪萨斯州立大学始终保持领先，稳步地赢得胜利。


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